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UMass Amherst-Studenten erhalten renommierte Fulbright & Buren-Stipendien Büro für Nachrichten und Medienarbeit

Amherst, Massachusetts – Sieben Studenten, Doktoranden und Alumni der University of Massachusetts Amherst haben Fulbright-Stipendien für amerikanische Studenten erhalten, um als Lehrassistenten für Englisch ins Ausland zu reisen oder von ihnen entworfene Forschungsprojekte durchzuführen.

Darüber hinaus erhielten zwei Studenten die Boren National Security Education Stipendien und Postgraduate Fellowships, um wichtige Sprachen in Bereichen zu lernen, die für die Interessen der Vereinigten Staaten von entscheidender Bedeutung sind. Während des Aufenthalts im Ausland tauchen die Studierenden in die Kultur des Gastlandes ein.

Nationale Preisträger werden von der Nationalen Stipendienberatung der Universität unterstützt. Die Direktorin Madalina Akli ermutigt interessierte Bewerber, an den Frühjahrsinformationssitzungen von ONSA teilzunehmen und die internen Bewerbungsfristen zu überprüfen. Die ONSA-Berater freuen sich darauf, die Studenten bei ihrem nächsten Bewerbungszyklus zu treffen.

Fulbright-Studenten sind:

Mimi Al Qattan Aus West Springfield, Massachusetts. Doktorandin in Umwelt- und Wasserwirtschaft. Sie reisen nach Indien, um die Qualität der Trinkwasserversorgung in indischen Städten zu untersuchen. Städte in Indien und anderen Gemeinden mit niedrigem bis mittlerem Einkommen erhalten nur zeitweise Trinkwasser für ihre Familien, was sich auf die Wasserqualität auswirkt, was sich wiederum auf die Gesundheit der Familien auswirkt, die es nutzen. Im Rahmen ihrer Promotion. In dieser Arbeit wird Al-Qattan die spezifischen Auswirkungen von intermittierendem Trinkwasser auf die Qualität von mikrobiellem Trinkwasser untersuchen.

Colin Beatriz Matabwest, Massachusetts, ist ein Doktorand der Epidemiologie, der nach Portugal reisen wird, um das Gesundheitsniveau am Arbeitsplatz zu untersuchen und spezifische psychologische Risiken für LGBT-Arbeitnehmer in Portugal anhand von halbstrukturierten Interviews zur qualitativen Bewertung des Gesundheitsschutzes am Arbeitsplatz zu bewerten. Ihre Forschung wird marginalisierte Bevölkerungsgruppen innerhalb der LGBT + -Gemeinschaft abdecken, darunter ältere Befragte, Einwanderer, rassische / ethnische Minderheiten und diejenigen, die in ländlichen Gebieten leben.

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Ross Capote Lowell, Massachusetts, Doktorand in Geschichte. Er reist nach Italien für ein Forschungsprojekt, das Oral History und Linguistik kombiniert, um den gefährdeten Dialekt eines süditalienischen Dorfes, Grumento Nova, zu dokumentieren und zu beschreiben. Caputi wird Multimedia-Ressourcen erstellen, um zukünftige Bemühungen zur Wiederbelebung der Sprache zu unterstützen. Das Stipendium ermöglicht es Capote, ein partizipatives Gemeinschaftsstipendium zu erhalten, das er hoffentlich während seiner gesamten Karriere fortsetzen wird.

Lily Clemente Am Newton Center in Massachusetts schloss er 2020 sein Studium mit einem BA in Spanisch mit einem Nebenfach in Kommunikationsstörungen und einem Abschluss in Lateinamerikastudien und Karibik ab. Clemente nahm eine Lehrassistentin in Brasilien auf, wo sie als Sprachlernassistentin für öffentliche Universitätsstudenten tätig sein wird, die studieren, um Englischlehrer zu werden. Zusätzlich zu der Zeit, die sie auf dem Campus verbringt, plant sie, sich freiwillig bei Organisationen zu engagieren, die Einwanderergemeinschaften dienen, um die Einwanderung in Brasilien auf experimentelle Weise zu verstehen.

Carly Longman Plymouth, Massachusetts, der am 14. Mai seinen Abschluss mit einem BA in Linguistik und einem BA in individueller Konzentration in romanischer Sprache und Interpretation machen wird. Ich habe Unterrichtshilfe in Brasilien angenommen. Als Mitglied des UMass Amherst International Scholars Program studierte Longman zuvor in Paris und San Paolo, Brasilien. Sie wird ihr Fulbright-Stipendium nutzen, um auf ihr Ziel hinzuarbeiten, den Zugang zur Sprache zu verbessern und den Erwerb von Englisch für ihre brasilianischen Studenten zu unterstützen.

Anna McManus Aus Cambridge, Massachusetts, der am 14. Mai seinen Abschluss mit einem BA in Biochemie und Molekularbiologie machen wird. MacManus wird nach Deutschland gehen, um im Labor von Dr. Franziska Knopf am Zentrum für Regenerative Therapien in Dresden zu forschen und das pharmazeutische Labor zu untersuchen, um Verbindungen zu finden, die die Ausbreitung von Brustkrebs auf den Knochen reduzieren, wobei Zebrafisch als Modellsystem verwendet wird. Diese Gelegenheit bietet McManus wichtige Laborerfahrungen, bevor sie im Herbst 2022 ihr Studium der Biomedizin an der Vanderbilt University beginnt.

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Lili Tang Aus Braintree, Massachusetts, der am 14. Mai seinen Abschluss mit einem BA in Politikwissenschaft und Global Studies sowie einem Abschluss in bürgerschaftlichem Engagement und Asien- und Asien-Amerikanistik machen wird. Tang nahm eine Lehrassistentin in Taiwan auf, wo sie Englisch, amerikanische Geschichte und Kultur unter dem Gesichtspunkt von Antirassismus und amerikanischem Imperialismus unterrichten wird. Es plant, seinen Schülern die Geschichte der Vereinigten Staaten beizubringen, indem die Kämpfe und Beiträge der BIPOC-Gemeinschaften hervorgehoben werden.

Fünf diensthabende Studenten wurden von der Fulbright-Organisation ernannt, was bedeutet, dass ihre Bewerbungen ausgezeichnet waren, sie aber auf eine mögliche Finanzierung warten mussten. Sie sind Cameron BonnellEr studiert Umweltstudien in Barnstable, Massachusetts. Franziska Bright, Ein Hauptfach Dual in Deutsch und Skandinavistik und Biologie aus Belchertown, Mass.; Kelsey (Il) Davis, Ein MA-Student der Schönen Künste in Englisch aus Gahanna, Ohio; Lucia Nicastro, Ein Senior-Absolvent aus West Roxbury, Massachusetts, mit einem BA in individueller Konzentration mit Schwerpunkt Agribusiness; Und der Madeline Scott Milton, Massachusetts, der 2020 einen Bachelor in Maschinenbau und einen Zweig in Französisch und Frankophonistik abschloss.

Burins Schüler sind:

Glorimar Estevez Lawrence, Massachusetts, ist ein Doktorand in Pädagogik mit Schwerpunkt auf zweisprachiger, ESL- und interkultureller Bildung. Estevez erhielt ein Boren Graduate Fellowship, um im Sommer an einem lokalen Swahili-Programm teilzunehmen, und reiste dann neun Monate lang ins Ausland nach Tansania, um ihre Swahili-Kenntnisse zu verbessern. Das Erreichen von Sprachkenntnissen ist entscheidend, um das zukünftige Ziel der Stärkung der USAID-Zusammenarbeit mit Ostafrika in Bezug auf das Bildungssystem und die Stärkung der Rolle der Frauen zu erreichen.

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Helles MoMA Er ist ein aufstrebender Student aus Lleominster, Massachusetts, mit einem Spezialisten für öffentliche Gesundheit. Moma wird mit einem Buren-Stipendium nach Tansania reisen, um Suaheli zu studieren und sich über globale Bedrohungen der öffentlichen Gesundheit in einem anderen Land zu informieren. Eine junge Einwanderin aus Kenia, die daran interessiert ist, ihr Suaheli zu verbessern, um ihre zukünftigen Ziele bei der Durchführung von Forschungsarbeiten in der Abteilung für globalen Gesundheitsschutz und Sicherheit der Zentren für die Kontrolle und Prävention von Krankheiten nach ihrem Abschluss zu unterstützen.

Groß Adam Abdelrahman Aus Springfield, Massachusetts, mit Schwerpunkt Rechtswissenschaften, wurde er vom Burren-Programm als Ersatz eingestellt.

Das Boren National Security Education Program wurde im Rahmen des National Security Education Act von 1991 eingerichtet, der den National Security Education Council, das National Security Education Program und die Ressourcen für die Bereitstellung von Universitätsstipendien, Graduiertenstipendien und institutionellen Zuschüssen einrichtete. Es wird von einer Mission geleitet, die Pionierarbeit bei der Entwicklung nationaler Kapazitäten leisten soll, um amerikanische Bürger zu erziehen, fremde Kulturen zu verstehen, die wirtschaftliche Wettbewerbsfähigkeit der Vereinigten Staaten zu stärken und die internationale Zusammenarbeit und Sicherheit zu verbessern.